可以逐步推进中小学研学夏令营

2012年教育部开展启动中小学研学夏令营工作研究项目，在安徽、江苏、上海、西安、山东等地区选择部分学校开展研学夏令营的试点工作。

2013年2月国务院《国家休闲旅游纲要》中提出要逐步推进中小学研学夏令营，鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，研学夏令营发展初见势头。

2014年8月《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》要求研学夏令营要纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学夏令营，将研学夏令营、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，培养其社会责任感和实践能力；还明确提出要逐步建立研学夏令营体系和基地：

1、研学夏令营体系：小学阶段以乡土乡情研学为主，初中阶段以县情市情研学为主，高中阶段以省情国情研学为主。

2、研学夏令营基地：各地依托自然和学问遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构，建设一批研学夏令营基地。

2016年11月，教育部、旅游局等部委联合印发《关于推进中小学生研学夏令营的意见》，对全国中小学研学夏令营工作的推进提出了具体要求，一次明确将研学夏令营纳入中小学教育教学计划，要求各地采取有力措施，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、学问氛围健康向上的研学夏令营活动课程体系，推动研学夏令营健康快速发展。

自此，面向全国广大中小学生开展的一项集体旅游实践教育活动----研学夏令营，开始在各地中小学校风起云涌，迅猛发展起来，呈现出井喷之势。